Методичні рекомендації бібліотекаря
                                         
         
                                                        Як розпочати читання
1. Перед читанням познайомся з загальною побудовою книги.
2. Подивись титульну сторінку:
на ній ти завжди знайдеш назву книги, прізвища автора та художника, де, коли і ким видана книга.
3. Познайомся із заголовком книги.
4. Якщо в книзі є передмова, прочитай її.

                                                           Як читати книгу
1. Внутрішньо налаштуйся читати книгу з інтересом, уважно, вдумливо, запам'ятай зміст книги точно і надовго.
2. Зміст прочитаного повинен осмислюватися. Не можна допускати механічного читання.
3. Для свідомого сприймання познайомся з анотацією, прочитай епілог, вивчи заголовок.
4. Запам'ятай найяскравіше, порівняй з уже відомими фактами, явищами.
5. Вчись читати швидко, охоплюючи поглядом цілі фрази,
речення.
6. Прочитавши книгу, обговори її з товаришами, дай їй оцінку.

                                                            Як працювати з художньою книгою
1. Читай книгу з олівцем у руці. Якщо книга власна, то можна олівцем робити позначки на полях у тих місцях, які тебе
зацікавили.
2. Читай швидко, але уважно.
3. Прочитавши книгу, подумай над її головними ідеями, над описаними в ній подіями, фактами,
4. Зроби записи про те, що здалося важливим у прочитаній книзі.
5. Веди щоденник прочитаних книг.

У спілкуванні з книгами Вам знадобиться

                                                             Пам'ятка читача:

                             Якщо хочеш поговорити з ким-небудь – розгорни книгу!

                             Якщо ти занудьгував – візьми книгу!

                             Якщо хочеш одержати пораду – відшукай її в книзі!

                             Якщо прагнеш знайти друга – подружи з книгою!

                             Якщо мрієш стати справжньою людиною, читай книги!

                             Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму – працюй з книгою!

 

                                                 Як працювати з підручником

 

1.Прочитай увесь заданий текст, глибоко вдумайсь у його зміст.

2. Памятай, що читання підручника без напруження думки­ марна трата часу.

3. Працюй завжди з ручкою або олівцем в руках. Засвоєнню допоможуть схематичні малюнки й записи.

4. Поділи в думці текст на частини і знайди основну думку.

5. Читаючи текст, пов’язуй його з часом, картою, графіками, схемами підручника.

6. Порівнюй, зіставляй вивчений матеріал, факти, явища з іншими

7. Складай короткий усний (письмовий) план прочитаного. Коли такий план подано вчителем, то вивчай матеріал за планом. 8. Намагайся в тексті знайти відповідь на кожне запитання, наведене в кінці параграфа.

9. Привчай себе до самоконтролю: обов’язково перекажи вголос або про себе заданий матеріал, спочатку частинами, а потім – у цілому весь параграф. Роби це так , щоб словам було тісно, а думкам – просторо.

10 Виконуй завжди домашнє завдання.

11. Долай труднощі, а не тікай від них. Працюй систематично і наполегливо над книжкою.

 

Для вивчення читацьких інтересів використовую такі методи:

​

- аналіз читацьких формулярів,

- відгуки про прочитану книгу;

- спостереження за читачами;
-опитування, бесіди, анкетування.

 

                                                             Як читати газету

1.  Читай газету щодня.

2. Газети розкажуть тобі про найважливіші події, що відбуваються в нашій країні й у всьому світі.

3. Перед тим, як почати читати газету, переглянь заголовки всіх статей – це допоможе тобі вибрати в ній найцікавіший матеріал.

4. Читаючи газету, користуйся картою. Знайди на ній місця, про які прочитав у газеті.

5. Пояснення незрозумілих слів знайди в словнику, або про їх значення запитай у вчителя, бібліотекаря. 

 

Ти навчився вже читати, ти любиш читати, але деколи щось важко згадати. Ти можеш забути автора прочитаної книги чи її назву, або головних героїв. Тобі потрібно це записати. А запис ти можеш зробити лише тоді, коли заведеш щоденник читання. Поспіши це зробити. Тобі радить шкільний бібліотекар.